一場別開生面的傳統文化實踐課在惠州會展中心悄然展開。柏塘鎮的一群中學生，在民間工藝師朱伯的帶領下，走進工藝美術彩燈的制作現場，親手觸摸傳統技藝的溫度，聆聽一段關于堅守與傳承的匠心故事。

展廳內，一盞盞造型各異、色彩絢麗的彩燈宛如光影的詩歌。朱伯站在一盞巨大的蓮花燈前，兩鬢斑白，眼神卻明亮如燈。他撫摸著燈架上細密的竹篾，聲音溫和而堅定：“我做彩燈五十三年了。當年學手藝，師父第一句話就是‘心要靜，手要穩’。做燈和做人一樣，骨架要正，心里要亮?！?/p>

學生們圍坐一旁，看著朱伯演示如何將尋常的竹條、綢布、彩紙，經過扎架、裱糊、繪畫、組裝等十幾道工序，變成一盞熠熠生輝的藝術品。他粗糙的手指異常靈巧，一邊操作一邊講解：“這一筆牡丹要暈染得活，燈亮起來時，花瓣就像在夜里慢慢打開?！?/p>

“朱伯，現在機器做得更快，為什么還要堅持手工做呢？”一個戴眼鏡的男生好奇地問。

朱伯笑了，眼角皺紋像綻放的菊：“孩子，機器做的燈千盞一樣，手工做的燈一盞一個魂。你看這盞走馬燈——”他輕輕轉動燈頂，燈內剪影便開始循環講述“木蘭從軍”的故事，“這里面有我們祖輩的智慧，有手藝人的呼吸，有‘讓美好長明’的念想。這就是初心，不能丟?！?/p>

在實踐環節，學生們在朱伯指導下嘗試制作簡易的小兔燈。最初，竹條不聽使喚，糨糊沾滿手指，但朱伯耐心地手把手糾正：“左手扶穩，右手繞線，對，感受竹子的韌性。”漸漸地，歪斜的框架變得端正，素白的紙面被繪上稚嫩卻真誠的圖案。當第一盞學生作品亮起暖黃的光時，整個工坊響起了輕輕的驚嘆。

“原來每一盞燈后面有這么多故事和汗水，”一個女孩捧著自己的作品輕聲說，“它亮起來的時候，好像朱伯說的‘初心’也一起被點亮了。”

活動尾聲，朱伯將一盞新完成的“鯉魚躍龍門”彩燈贈予學校，燈身綢緞上“薪火相傳”四個字在光中流淌?！皞鹘y不是放在博物館里的，”他對孩子們說，“它活在每一雙愿意學習和創造的手里。你們今天捏過的竹條、調過的顏色，都是傳承的一小步?！?/p>

離開展廳時，夜幕初降。回望會展中心， workshop的燈光溫暖如豆。孩子們手中捧著自己略顯笨拙卻獨一無二的小燈，仿佛捧著剛剛被點燃的文化火種。這趟旅程，不僅讓他們看見了彩燈背后的工藝之美，更讓他們觸摸到了“守住一門手藝，即是守住一片匠心、一份文化初心”的厚重內涵。而朱伯站在傳統與現代的交界處，用五十三年的堅守，為這些年輕的心靈，點亮了一盞通往傳承之路的明燈。